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第三，这意味着，教师必须比学生更早、更深地投入对AI工具的理解与探索，但目的不是成为技术专家，而是为了设计出能激发学生创造性使用这些工具的学习情境。
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最后，教师需要设置那些没有标准答案、必须调用AI并超越AI才能应对的挑战。
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